一、 导入
毛老师由学生感兴趣的神话故事展开，继而引出“fairy tales”这一主题，展开今天的词汇教学。
二、词汇教学
毛老师从“meaning”，“form”和“use”三方面细致开展词汇教学。毛老师尤其注意词汇的拼读，并且让学生逐一读单词，及时纠正学生的发音。
三、 练习巩固
毛老师就课堂所讲重难点设置了匹配的习题及时进行了练习，以巩固课堂知识。
四、 小组活动
3个同学组成一组，运用所学单词大开脑洞，合力编写童话故事，同全班同学分享。
这是一堂扎实的课堂，同样也是一堂学以致用的高效课堂！
这是一堂扎实的课堂，同样也是一堂学以致用的高效课堂！
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